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國際高端教學水準 培養全球勝任力
2019-09-27 16:30   作者:新航道   閱讀量:

沃特福德阿森纳 www.bpwtbq.com.cn   在前不久圓滿落幕的“第九屆新浪五星金牌教師評選”活動中,優加青少英語經過近4個月的網絡投票、視頻展示、專家評審、總決賽現場PK等環節的激烈角逐,包攬了“新浪五星金牌少兒英語培訓機構”、“新浪五星金牌教學團隊”兩大獎項,趙珺露、劉念、尹璐三位老師榮獲“新浪五星全國金牌教師”的稱號,優加青少英語的教學實力得到了社會各界的廣泛認可。

  在“新浪2019中國教師盛典暨第九屆五星金牌教師評選頒獎典禮”當天,優加青少教育集團優學院英語學習中心&英語測評中心負責人張碩老師做客新浪教育直播間接受專訪。

  那么,來跟優小加回顧一下當天的采訪實錄吧~

  主持人:各位網友大家好,歡迎鎖定新浪網教育頻道。目前您所關注到的是中國教師盛典暨2019新浪五星金牌教師評選的頒獎典禮現場。那么此刻在我們訪談間的是來自優加青少教育集團優學院英語學習中心&英語測評中心總監張碩,張總歡迎您!

  張碩:您好。

  主持人:首先我們也恭喜優加青少英語在本次活動中榮獲了“2019年新浪五星金牌少兒英語機構”這樣一個獎項,恭喜!

  張碩:對,我也非常的開心。

  主持人:好的。其實提高教育質量是每一位教師義不容辭的責任,那么在輸出更優質的課程方面優加是做了哪些努力呢?

  張碩:首先讓我介紹一下優加,優加青少英語是新航道國際教育集團旗下青少英語教育品牌,專注于5-16歲青少年英語以及全球勝任力的培養,全球勝任力培養我們主要是針對于全球視野、中國根基,人文科技素養,英語能力,以及國際化人才核心素養4C,也就是批判性思維、溝通與合作能力,創造和創新能力的培養。那么,在提高教學水平的過程當中,我們首先看重是教師培養的這一環。其實教師培養首先是從教師的選拔開始,我們的教師選拔是非常嚴格的,教師選拔會進行背景調查,我們有專業的小組面試,到試講,再到專業的試用。

  在這個階段,老師們會經過層層選拔,初期淘汰率達95%,之后會進入到三個月的試用培訓環節,在這個環節老師們并沒有去真正上課,而是非常集中的進行教師技能、教學素養,還有全球勝任力各種??櫚吶嘌?,差不多會有200個小時的閉門培訓,在這種培訓結束之后,我們才會把老師送到一線教學當中去,這樣來保證我們的教學質量。

  除了教師選拔這一塊,我們還會在教師培訓上花大量的力氣,我們全面引進了劍橋的教師認證體系,把它放在我們的教學培訓當中。優加青少教育集團它是擁有多名劍橋的Train the Trainer培訓師的,我們的培訓師會對老師定期展開這種CELT-P、CELT-S的培訓,保證老師具有這種國際一流的教學水準。

  我們在注重教師選拔的同時,在教研方面也是不遺余力的。優加青少教育集團的學術總監沈莉莉老師是我們從美國聘請的一位專家,這位專家在美國擁有30余年的K12領域的教學經驗,同時她也是美國哥倫比亞大學的研究生導師,我們非常榮幸能夠請到這位教研總監。她在美國是帶哥倫比亞大學碩士研究生的,她能了解老師的教學教研,給我們老師帶來大咖級的指導,能夠提升老師們一線的教學質量。

  其實優加在教研領域的研究是非??砉愕?。一方面是關于國際先進教學法的研究,我們不斷產生教研的成果,培訓我們一線的老師。另外我們針對教學體系,也不斷的開發我們的教研資料,比如說針對我們的主體課程,我們會進行大量的這種教案、教具的設計,讓學生在課堂當中能夠生動的體驗不同的課堂活動?;夠崢⒋罅康慕萄ё試窗約把試窗?,能夠讓學生在課上課下都有很好的教學體驗。針對我們的測評體系,我們會根據劍橋的MSE等級考試,開發大量的考前教材,然后幫助學生能夠有效的準備聽說讀寫的考試。

  還有針對于我們其他的一些教程,我們也有大量的配套資源,能夠幫助學生在不同的方面可以提升不同的能力,這個其實就是我們在整個教學、教研、招聘以及集團理念方面都會有不同的體現,然后聚集在一起,提升我們整體的教學水平和增加我們的教學成果的含金量。


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  主持人:是的。其實剛才我們也從張總的話語中看得出,我們整個教學體系是一個閉環式,不斷地為教師去做增量的一個過程。

  張碩:對的。

  主持人:那可否告訴我們,我們做教育的初衷是什么呢?

  張碩:說起這個初衷,其實就要從我們的創始人胡敏教授說起了,胡敏教授是一個非常致力于把“廟堂英語”和“江湖英語”相結合的一位教授,他創立新航道最開始的初衷是希望學生在英語學習當中不要只關注于考分,是需要提升你的英語能力,然后你的考分自然就上去了,是這樣一個理念。作為我們來說,我們就叫它高能高分、學以致用。后來我們對于這個教學理念進行了升級,就是我們現在的這種全球勝任力的培養。

  優加青少英語也是在教育機構中第一個提出培養具有全球勝任力的中國青少年這種教育理念的機構,我們在做這個教育體系培養的時候,采用的是12級的英語同步學習方案,這個也是經過科學的研究,根據學生的成長以及能力水平提升來制定的。同時配有“學、讀、用、測、游”五大???,幫助學生全面提升英語學習能力,這個就等于說,我們從最初的理念到現在這種培養都是希望幫助學生能夠成為一個具有全球勝任力的中國青少年。

  我們都知道,如今是一個經濟全球化的時代,怎么樣能夠幫助學生準備好去迎接將來的機遇和挑戰,是我們現在的教育初衷。我們希望能夠幫助學生具備對于全球各地區的溝通能力,與不同文化背景的人有效互動的能力,以及能夠對別人的世界觀、價值觀進行欣賞,最后對于集體福祉和可持續發展能夠采取有效的行動。通過這一系列的教學理念,我們也在教學當中不斷培養學生這種全球視野,中國根基,以及批判性思維,合作溝通能力,創造和創新能力,人文科技素養以及外語能力,真正幫助到學生具有全球勝任力,這就是優加青少的教育初衷和理念,以及我們的使命。


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  主持人:您剛才一直提到一個關鍵詞就是培養全球勝任力,那我們如何把這個理念去深耕到我們機構當中呢?

  張碩:這個就是我剛才提到的這種12級同步學習方案以及我們學、讀、用、測、游五大教學???。那我介紹一下這五大教學??槭僑綰味匝腥孀酆夏芰ε嘌?。

  “學”的方面,優加使用《劍橋全球英語》,這是劍橋理念非常新的一套的教材,這套教材非常注重學生批判性思維以及國際視野的培養,我們在教學當中會采用大量的真實實景素材,幫助學生去建立多元世界文化,學習人文地理,開闊他們的國際視野。在教學當中,我們也引入大量的國際先進教學方法,幫助學生去培養批判性思維,團隊合作意識以及創造創新等能力,學生通過“學”這一步,其實就已經具備了基本的英語知識,而且也能夠培養他們去自學的能力,最終收獲全球勝任力。

  在“讀”的部分,優加引入線上、線下圖書館配套的模式,讓學生可以在家的時候用線上圖書館去閱讀大量的國際著名文學作品、故事。在線下,就是學生在學習《劍橋全球英語》也就是Cambridge Global English的時候,我們的老師會輔導學生進行大量的閱讀,培養他們的閱讀能力。

  “用”的??橛偶郵怯糜⒂锝倉泄適?,以及英語戲劇這樣的活動設置,幫助學生把學到的英文應用到表演、演講當中去,提升他們的英語應用能力。

  “游”就是優加的研學、游學模式,比如我們在國內的研學,今年的研學營是來北京研習,其實這個主要注重的是中國根基的培養,同時在中國根基培養當中我們用英語進行一些相關知識的授課、討論、項目學習,可以讓學生有綜合能力的提升。國際研學我們也會針對于國際社團或者說是國際戲劇去做一些專項的研學營,其實所有這些??榧釉諞黃鴝際前鎦⒛芰?,能夠實際應用到生活當中。


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  我們可以看到,優加在深度方面會有“學、讀、用、測、游”五大??櫚慕ㄉ?,而且優加本身在推動學習模式的同時,也在考慮怎么樣能夠讓它鋪的更廣。從2017年8月發布品牌以來,我們已經在全國20多個城市建立了40多個學習中心,發展是非常迅速的,其實就是非常希望能夠把我們這種先進的教學理念傳遞到全國,能夠幫助到全國的中小學生去建立正確的英語學習意識,以及培養他們的這種全球勝任力,也是想為中國的教育發展助一份力。

  主持人:剛才提到一個很關鍵的就是立足中國的根基,其實我們學習英語不一定說我們要去認識更大的世界,同時更要立足我們中國國民的一些情況,去發揚光大。


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  張碩:是的。其實這一點在我們教學理念當中體現得非常多。對于一個英語教育機構來說,可能大家更多是會去關注他的英語能力的提升教學水平,以及對國外文化或者說國際視野的開拓。其實有的時候我們會覺得有一點舍本逐末,因為畢竟我們是中國人,那學生怎么樣能夠深刻去理解國外文化,其實還是需要他們扎根自身文化,有自身的民族認同感,對文化有了深刻理解之后,在接受國外的文化時產生這種比較,讓自己有一個正確的認知以及批判性思維。你不能只覺得外面是好的,你要知道自己的根,要知道自己強在哪兒,跟人家比較當中我們可以學到什么,我們就是想用這種理念去影響學生。而且我們在做中國根基的時候,有大量的開發引入,比如說我們的用英語講中國故事項目,我們之前剛剛結束了一期用英語講中國故事的活動,這個項目負責人思明城教授他是牛津大學古典學碩士,他在這個領域非常專業,我們這一期做的是《愚公移山》,其實就是讓小學員可以用英語去講、去表演中國故事,對自己的文化根基有一個深刻的理解。

  主持人:是的,我們希望優加在這種理念的倡導下能夠幫助更多的孩子培養全球勝任力,那么基于時間關系,我們的本時段的訪談也即將結束。最后,謝謝張總,我們也祝福優加能夠越來越好!

  張碩:謝謝。

  主持人:好的,感謝張總做客訪談間,以上就是本期節目的全部內容,我們下期再會。

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